（二）中国传统元素 　　　　中国传统设计元素是东方文化的一处独特景观和宝贵财富，它题材广泛、内涵丰富、形式多样、流传久远，是其他艺术形式难以替代的，在世界艺术之林中，它那独特的东方文化魅力正熠熠生辉。  将传统图形艺术结合到现代标志的设计中，这是设计出具有主张性、时代性和国际性的现代标志的关键。但这样的一种结合，并不是指对传统图形进行纯粹的拷贝或者简单的挪用，而是去认识和了解传统图形，并在此基础上，逐步挖掘、变化和改造传统图形，让传统图形成为设计的一个新的创意点和启示点，从而设计出焕有生命力的中国型现代标教育品牌品牌设计志。

后来小和尚跌了一跤，爬起来，看看手中雨伞还在,摸摸背上包袱也在,就教育品牌品牌设计是找不到“我”！于是他大哭，一个路人问他为何哭？小和尚说他把“我”丢了！那人摸摸他的光头说：“这不就是你吗？”他恍然大悟，破涕为笑。品牌设计公司100强 | 教育品牌品牌设计

大学VI设计也可看做是一个不断排错纠正的过程。大学VI就像人，会有衰老期，随着时间的推移，原本的VI不免会出现与实际偏差的情况。当VI与大学实际相偏离时，需要及时对其进行纠正。大学VI设计具有长期性，这个过程亦需要及时为其注入新鲜的血液，让其随着大学政策的转变而发展，同时也要不断调整和丰富其内涵，让大学VI动态地紧追大学的步伐，真正成为大学品牌内涵和大学特教育品牌品牌设计色的直观展现通道。

9.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。　　——苏霍姆林斯            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.

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