准确的品牌设计能够稳定市场，减少消费群体的流失，吸引针对的消费群体的关注。

我们通常把“教育”作为一个词使用，其实，它包含“教”和“育”两重内涵。在现代汉语词典中，所谓“教”者，传授知识或技能也；所谓“育”者，培育，培植养育，原意为给植物根部培植土壤和营养成分，以利于植物生长，运用于人才培育，指为受教者提供有益的精神养料以促进其成长。可以说，“教”、“育”二字的本意既为我们指明了教育的目的，又为我们提供了教育的途径。

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3、教育的日常用法A、作为教育品牌品牌设计过程。最基本的用法“我从这部影片中受到了深刻的教育”。B、作为方法。“你的孩子这么优秀，你是怎么教育孩子的。”C、作为制度。“教育是振兴地方经济的基础。”D、作为活动。“教育学生是老师的责任。”

三、新时期书店“形象”设计原则　　1.色彩设计　　新时期书店设计的色彩教育品牌品牌设计体系也要以自然环保为基本理念，经常使用自然色作为背景色调，在此基础上大量地使用原色过渡，不仅可以为读者营造一个良好舒适的读书环境，而且充分考虑了人与环境间自然和谐的关系，使读者得到自然的享受，这在不知不觉中就能提高书店的品牌形象。

32.教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能 ，发展学生智力和体力，形成 科学世界观及培养道德品质、发v教育品牌品牌设计展个性的过程。

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