色彩运用极简化处理后，品牌被诠释为独特见解、对世界另辟蹊径的解读、对生活压力的排解、对生命体验的深刻理解。正是这种极为简约的色彩搭配运用得当，才激发终端消费者对VI形象的文化认同，成就了江小白在竞争激烈的国酒市场打开销路的壮举。其中不难发现，清新自然代表的是超凡脱俗，剔除与之无关的复杂色系反而能够起到化繁为简的积极效果，极简主义的VI形象方能孕育而生。

二、周教授认为：教育的教育品牌vi设计本质还是是导向人生的精神幸福（至善、和美、快乐、自足）。教育应着眼受教育者（学生）的幸福，也应着眼教育者（教师）的幸福，实施教育的主体是谁？是教师。对教师，如何体现幸福感呢？周教授认为：应致力于教师精神幸福，即帮助教师树立正确的育人观和幸福观，宽容学生，从容教育，保持健康的身心，享受育人的快乐，学会合作，享受集体的温暖，让身心健康的教师去实现幸福教育的伟大理想。

3.形成自己的经营哲学。企业哲学是企业工作教育品牌vi设计的最高原则和基本规律， 是企业员工教育品牌vi设计的思想武器和行动指南， 还是企业员工思考问题、采取措施、开展工作时自觉遵守的原则和规律， 企业哲学是从实践中抽象出来的是企业经营管理经验和理论的高度总结和概括， 是企业家对企业经营管理的哲学思考。世界著名酒店集团都有其独特的企业哲学， 它回答了"企业与社会的关系"、"企业与人 （员工、顾客） 的关系"等问题。对于经济型酒店的企业哲学培养， 应该分为两部分：

5、等级性。A、唐朝的六学二馆体现的是等级性           B、社会主义社会的教育没有等教育品牌vi设计怎么找国内外的经典的企业教育品牌vi设计案例？级性6、相对独立性。版本一：质的规定性、历史继承性、不平衡性。               版本二：转化活动、历史继承性、不平衡性。               版本三：与其他社会意识形式的平行性、历史继承性、不平衡性。

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