2.1品牌管理模式不完善　　海南旅游企业集团是国企改革的成果，是为了稳固并提升现有景区资源运营业务，实现海南各地区文化旅游资源专业化、品牌化、规模化整合。集团与子公司、子公司与子公司之间的关系都十分复杂，甚至有的集团公司只是作为子公司的一个管理机构，这便导致了集团品牌管理模式不完善，无法体现集团品牌价值。

我曾为此深感失落；但每当我向他们提出“高中三年岂不白读了”的反诘时，这些离开学校几年的学生，却又都会异口同声地作出否定的回答，一致认为高中阶段的学习，对于他们的成长起到了重要的奠基作用，然而又说不清究竟是哪些具体知识所起的作用。──这犹如谁都不否认吃饭对于生存的意义，然而谁也说不清楚，吃了这顿饭究竟是在身上的什么地方长了块肉。

“水能载舟，亦能覆舟”，有的企业为了吸引顾客， 把自己的视觉形象、 宣传广告等做的过于花哨， 使人对该企业的视觉定位模糊不清， 让人觉得似是而非或产生不正确的联想。 例如“广东发展银行”，该银行的标教育品牌vi设计准字体“广东发展银行” 六个字居教育品牌vi设计然没头没脑地使用了一般仅在正文排版时才使用的标准楷书! 这不仅使得该标志中的标准字体与其左边的圆形标志的关系严重失衡， 而且令银行应该持有的那种可靠，稳健，持重的形象荡然无存； 有些视觉效果与企业经营范围和理念乃至企业文化的精髓相距甚远甚至背道而驰，还有的过于追求时尚，缺乏长久的生命力等。　　上面的两组案例告诉我们，VI 设计的引用要合理并且优秀。

2、历史性。A、不同历史时期教育的特点不同。              （罢黜百家、独教育品牌vi设计尊儒术）           教育品牌vi设计基础部分是什么B、历史的内涵中包含时代性3、继承性。不同历史时期教育的特点相同。4、阶级性。A、“学在官府”体现阶级性。（做题时只要出现学在官府就选择阶级性。）           B、社会主义社会的教育具有阶级性。

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