为贯彻落实习近平总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神，加快海南自由贸易港建设，全面深化国资国企改革，海南旅游企业及相关产业纷纷进行重组优化。2019年6月，三亚市政府组建了三亚旅游文化投资集团有限公司；2019年9月，海南省旅游投资发展有限公司成立。这些旅游企业集团是建设国际旅游消费中心的重要载体，对带动发展海南特色旅游产业集群，创建全域旅游示范省具有重教育品牌vi设计要意义。随着海南旅游企业集团的发展，零碎分散的品牌问题不断涌现，为保持海南旅游企业集团的竞争力，亟需对其进行品牌整合设计。

二、教育中的“育” 　　如果说“教”侧重于教育者从自身所在的集体或社会品牌设计公司哪家好？ | 教育品牌vi设计角度，对受教者进行强势灌输的话，强调的是教育者的意志，那么，“育”的侧重点则是受教者。它要求教育者隐藏起自己的意志，仅仅为受教者提供适宜的条件和精神营养，如同教育品牌vi设计我们为植物所做的那样，从受教者心灵入手，育其观念，唤其热情，激发受教者内在的道德意识、学习欲望和生命潜力，使每一个个体的天性和能力得到充分发展，成长为独特的个体。所以，“育”的主体是作为个体的受教者，主导却是教育者，其目的就是培养全面发展、富有创造力的个体。西方教育史上的“内教育品牌vi设计发论”正是从这个意义上提出的。“在西文里，‘教育’一词源于拉丁语‘educare’，意指‘引出’，‘引导’、‘使显现’、‘使发挥’。它更多地强调‘内发’，即把人所固有的或潜在的品质自内而外地引发出来，使其成为现实的发展状态”[4]。

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