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10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 —爱因斯坦            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们教育品牌标志设计充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。　　——陶行知            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12、最有价值的知识是关于方法的知识。　　　——达尔文

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60、成长需要激励。面对失败或教育品牌标志设计成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

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