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1、人的教育活动和动物的“教育”活动的本质区别是：社会性和意识性。2、教育的本质属性（特征）是：育人性（培养人的活动）。3、教育的根本属性是：社会性。

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52.计算机辅助教学指使教育品牌标志设计用计算机作为一个，呈现信息，给学生提供练习机会，评价学生的成绩以及提供额外的教学。简称CAI53.掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

如何开展设计要想将画这一元素与标志完美的融合，首先要根据自身需要来教育品牌标志设计选择合适的有名的品牌设计公司丨教育品牌标志设计画，当然最好是聘请专业画师进行原创绘画。同时，再根据所需标志的特点来对画进行一定的改善，要使得画与标志完美的融合，也只有这样才能够是更好的产品。因此，在设计过程中，一定要注意各方面的细节，力求达到更好的效果。

二、周教授认为：教育的本质还是是教育品牌标志设计导向人生的精神幸福（至善、和美、快乐、自足）。教育应着眼受教育者（学生）的幸福，也应着眼教育者（教师）的幸福，实施教育的主体是谁？是教师。对教师，如何体现幸福感呢？周教授认为：应致力于教师精神幸福，即帮助教师树立正确的育人观和幸福观，宽容学生，从容教育，保持健康的身心，享受育人的快乐，学会合作，享受集体的温暖，让身心健康的教师去实现幸福教育的伟大理想。

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