2、中国现代企业VI设计的特征　　肖勇在《VI设计模板》一书中提出“VI设计实际就是企业营造的‘光环’，它能有效地影响受众对企业及其商品的评价。”VI设计用直观形象化的视觉符号将非可视的企业经营理念和企业文化传达给社会公众，统一企业视觉形象，提升企业品牌的知名度和影响力。吸引社会公众的注意力并使他们产生深刻记忆，使消费者认可信任该品牌以及品牌旗下的产品或服务。提升消费者对该品牌的忠诚度。VI用个性化的视觉元素将该企业与其他企业区分开来，展现独特的品牌风格。确保该企业在市场经济活动中的独立和不可取代性，明确该品牌的市场定位教育品牌vi设计，增强企业的市场竞争力。

19.课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化教育品牌vi设计活动。20.课程实话是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

本案例标志的设计主要是根据元谷创意园区的假山、莫婆桥和河水以为设计元素,代表了园区内的自排名前十的品牌设计公司 | 教育品牌vi设计然生态特点。采用了中国传统毛笔水墨画山的效果,水墨画山的之间通过河水连接形成了连心桥,标志下面的“元谷·创意园”五个字的设计采用了中国传统元素的毛笔字体,体现园区文艺气息的底蕴。整个标志的颜色采用绿色和中国红两种颜色,导向牌底色是砖灰色。整个标志采用了图形、文字元素以中国山水画的形式呈现出来,使教育品牌vi设计用了传统的艺术气息与现代创新理念相结合的收段,很简洁明了诠释整个创意园区的企业品牌定位。

59、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

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