比如随着环境的不同，标志的图形和色彩也能产生动态变化，灵活变化的标志反映了时间和空间的运动变化等。2007年可口可乐（中国）饮料有限公司正式推出了为北京2008年奥运会特别设计的奥运组合标志，见图1，该标志是基于“向世界展示中国”的理念创作的，明显有别于原来的标志形象，这种变化为企业形象设计者提供了新的思路。标志不再是静态的、一成不变的，整体看似正在飞翔的红色风筝，并融入了风筝、祥云等独特的中国传统文化元素。标志分上下二层：上层是包含了官方标志和可口可乐标识的主体标志，代表着可口可乐对北京2008年奥运会的支持；下层少儿教育机构vi设计则由象征着幸运如意的祥云衬托，传递了可口可乐对北京2008年奥运会的祝福。

4、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”　　5、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”　6、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东少儿教育机构vi设计西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。—苏霍姆林斯基少儿教育机构vi设计最好的品牌设计公司丨少儿教育机构vi设计

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16、良好的个性胜于卓越的才智。17、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。18、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……　　            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——美国诗人惠特曼

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