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4、谢弗勒对教育定义的分类美国教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一书中对教育定义进行了分类。大致分为以下三种：A、纲领性定义。阐述教育应该是什么样的。是应然的。B、描述性定义。教育实际上是怎样的，对它进行少儿教育机构vi设计实际的描述。是实然的。C、规定性定义。作者在自己的文章中自己给教育下的定义，就是不管别人觉得教育是什么样的，我认为的教育就是这样的。

（二） 行为识别 （Behavior　　Identity, 简称BI） 在我国经济型酒店中的应用。行为识别主要指的是在酒店理念指导下所设计的酒店全体员工自觉遵守的工作方式和行为方式， 它是酒店的动态识别系统。在经济型酒店在应用时要注意区分对内的行为识别和对外的行为少儿教育机构vi设计别

34、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问少儿教育机构vi设计的主要特征有哪些的方法。 　　——卢梭　　            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　35、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行少儿教育机构vi设计知

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