三、结语由于现代中国的幼儿教育主要是以老师为主，根据社会、学校设定课程和教育方向，而并非是结合每个孩子自身需求的教育，其中的幼儿园的环境设计也没有与儿童需求相结合，没有能够更好地挖掘儿童的潜质空间设计，好的教育理念只是在活动中体现而并没有深入到空间的每个角落。应当在空间中能使孩子在潜移默化中快乐学习，不应该有老师直接的灌输知识，应当整空间就是一个知识海洋。

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休闲空间设计从功能性上讲天津空间设计主要为满足人们的“放松”体验，由此说，任何空间的刻意雕琢均会使人产生某种压迫感。相对应，在休闲空间设计领域多借用自然手法与自然结合，会让人产生出无形的舒适。这或许是“休闲”设计的入门之理。三人形思品牌定位设计 天津空间设计|品牌设计策划中心

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