摘要：在对CIS、UIS的基本内涵以及UIS理论的创立历程进行梳理的基础上，对CIS与UIS异同性进行了比较，对UIS理论上的不足与实践中存在的阻碍进行探讨，提出高校在导入和实施UIS过程中需要把握的原则。关键词：CIS、UIS；高校；形象识别系统

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最后，美感原则。UVI设计在传达办学理念的同时，应给人一种美的享受。当师生员工和社会各界人士看到用特定的字体撰写的校名，想起用特定的图形和色彩构成的校徽，使用印有校名、校徽的记事本、信封、信纸、纸袋等用品，收藏有纪念北京cis设计义的学校邮票、邮币时，能够赏心悦目，爱不释手；当人们眷恋于大学校园标志性建筑、景观，在人性化的校园中漫步，流连忘返时，大学形象识别系统的设计才算成功。

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直观地说就是因为中国企业需要经营策略去适应市场的变化。九十年代，随着改革开放的深化，社会主义市场经济体制进一步建立，沿海经济发达地区带动了其它的发展，富起来的人渐渐的多了，有些大城市的生活水平达到了中等发达资本主义国家的水平。 "物廉价美"不是北京cis设计很好吗？这种没有结构，没有精神内涵的价值观念随着商品多元化的到来难以被市场所接受，人们价值观念的再次改变，预示着信息时代在中国的到来，人们对知识，文化的渴望期到来了。

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其二，统一性原则。尽管UIS有层次性，但在内容上，各层次之间应具有广泛的统一性，具有表现为高校理念与多传媒传达的协调性；高校的办学宗旨与其精神文化的和谐性；教学科研水平，师生员工形象与学校整体形象的一致性。无论UIS中的哪个部分或要素发生变化，都可用UIS所开发的基本形象加以包装，从而较快得到社会认同，不会因变化导致整体UIS形象的调整。

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