二、思维导图创意企业在标志设计过程中可以充分的应用思维导图进行创意设计，这种方式更适合一些思想深度和延展度突出的项目，对于视觉表现力要求很强的标志设计。说到底就是一种放射性思维设计模式，也就是通过解决问题为起点然后关联相关内容展开丰富的想象，在跳出思维进行创造性的设计，技法创造火花，这也是最好的标志设计创意方法之一。

“教”的过程是用人类或集体共同的价值和准则去“化”个体的过程，出发点是某少儿教育机构标志设计基本有哪些个共同体或人类。因为有“教”的实施，才能使每一个社会成员对人类在漫长的发展历史中逐渐形成的道德和法律及一切社会规则、规范产生认同少儿教育机构标志设计意识，并自觉遵守，具备每一个个体在社会中生存发展应有的规则意识、法律意识、道德意识、环保意识、爱国意识等，成长为关怀社会、有强烈社会责任感的现代公民；“教”的过程也是使人类既有文化得以传承和延续，并以这些文化滋养个体，以人类的文明之光和人文精神照亮个体和点燃个体的过程。正因为有“教”的过程，个体才从懵懂无知、蒙昧混沌的自然人成长为优雅文明少儿教育机构标志设计、清醒理性的社会人。涂尔干说：“教育作为一种社会现象，其制度、内容与目的等都与社会密切相关，受社会制约，教育的根本功能在于将个人同化于社会，同时将社会内化于个人。”[11]

第三，能够寄托美好的寓意相信很多人在设计相应标志的少儿教育机构标志设计时候，都会在标志当中添加一些美好的寓意，包括各种车标的设计也是如此，而上市公司标志设计同样能够达到这样的作用，对于任何一种标志来说，其中的美好寓意都能够让人产生购买的欲望，并且也更有利于品牌的发展，所以在这种情况下上市公司都会先设计标志！由此来看，上市公司标志设计确实具有非常重要的作用，所以对于任何一家准备上市的公司来说，他们都会先对上市公司的标志进行设计，在设计的时候我也能够达到更理想的效果，就应当找专业的设计公司帮助自己设计，如此以来设计出来的标志，才能够真正的发挥更好的作用，才能促进企业发展！

教育中的“教”和“育”的关系毫无疑问，教育的目的是培养人，而且，“人唯有通过教育才能成为人”（康德语）。但是，培养什么样的人，通过什么途径，采取什么方式培养，以及培养人的最终目的又是什么，却众说纷纭。

声明：文章及图片来自网络，并不用于任何商业目的，仅供学习参考之用；版权归原作者所有。如涉及作品内容、版权和其他问题，请立即与我们联系，我们将在第一时间删除内容！